創業是一次又一次的自我探索，一段練習把理想活進日常的自主學習歷程。
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3 Things We Did
為下週的「AI 自主學習營」做準備
這幾天，我們忙著打磨營隊課程。
核心想討論的是：怎麼有效率地用 AI，又不會被它「帶著走」？
我們最後決定，用一個小小的隱喻來跟孩子們討論：
工具像是文明的加速器，能幫助我們衝得更快，但如果沒拿穩，也可能絆倒自己。
期待下週孩子們的回應，應該會很精彩 
協助「教育經費保障」倡議
這週，我們投入到一個更大的教育現場。
因為財劃法修改，地方政府要接下中央的教育經費，但問題接踵而來：人力不足、資源分配不均，貧窮縣市反而更吃虧。
我們協助振鐸協會推動連署，也參與籌備 8/28 的教育財政人才培育工作坊，希望能讓更多人理解「錢怎麼分、怎麼用」對教育會有多大的影響。
新一期陪跑課大綱完成！
我們的「陪跑課」又要啟程了 
這一輪的學生是一群剛上高一、剛轉進自學的小孩。
對他們來說，這是一段「陌生卻充滿可能」的新生活。
我們規劃了 12 週課程，用對話、體驗、討論、省思，一步步陪他們摸索：怎麼掌握學習節奏、怎麼聽見自己真正的興趣。
想像陪伴他們在人生跑道上，慢慢找到專屬的步伐，著實讓人期待。
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2 Thoughts That Inspired Us
I.
「以前會想是否還要做更多、更多、更多，才能夠讓自己想要的事情發生呢？但是這樣的思考慣性，會造成自我耗損。那我可以怎麼做呢？我發現，開始意識到這個慣性，我就可以產生改變，我可以不再逼自己，選擇當自己的朋友。」
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編在面對自己的評價議題時，發現了自己的轉變。
II.
「面對充滿不確定的情境，仍然可以確定的兩件事是：自己想做的事是應該有人選擇去做的、這件事一定有方法可以做到。」
－ #藍偉瑩 老師在瑩光領導人讀書會中，分享學習領導者如何能讓自己定心。
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1 Question We’re Exploring
你能夠接受即使一路上都沒有走錯，但最後沒有成功嗎？
– 逗點：想想，「錯」的定義是什麼？「成功」的定義又是什麼？
– ：那要取決於他理解的成功是什麼？對我來說有在每個當下盡力就已經是成功了。
– 77：我想要相信一路上所有經過的事情都能夠產生意義，只是當下或許我們看不到。
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：一直覺得「走的過程」本身就是我自己對成功定義很重要的一環
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所有的紀錄，都來自還在「尋路」的我們。
持續練習：怎麼自己定義方向，怎麼站在自己的選擇裡。
如果你有哪一段特別有感，歡迎留言和我們說說！！！
我們會認真讀每一則回應。
註：本週記架構參考自《原子習慣》作者 James Clear 的「3-2-1 Thursday」電子報。