這篇文章想談我從學生身上學到的事，我在他們身上看到治癒自己的可能。
身為離職老師一員的7編，滑著 threads 的時候，有時會看到上萬個愛心的發文內容，提及現在的學生很難教。裡面則是各種留言說著各種教學現場看到的狀況。
所有的經驗與感受都是真實的，但我總在想，在我自己的生命中，卻難以和這樣的文章共鳴。
教學生難嗎？很難。難在我得克制好多我自己的焦慮、權威——做為老師的我好像想要從他們身上得到彌補，因為我自己擁有許多未竟之事，我在他們身上看見了自己想要或不想要的模樣，所以我總會忍不住想要改變他們、控制他們。
很難。
因為，只有在我控制住自己、給予學生足夠的空間與支持時，我才能發現他們超越了我狹隘的想像。
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最早認識U的時候，他還是個在別人口中有些拒學的孩子。他不太講話，作業常常沒有交，那時，我常常不太清楚他在想什麼，只是覺得他對自己要求很高，所以才會沒有辦法在時限內把應該做完的事情都完成。
很幸運當時的我們都在一個很棒的環境，能夠讓他慢慢來按著自己的步調走。
我記得我常常坐在教室裡面，在下課與放學後跟尬聊，我還記得他就是時不時瞇著笑眼看我，也不講話。
我好像什麼都沒做、我們所在的環境也彷彿什麼都沒做，U卻漸漸變成成了一個關心議題、積極展開行動、用各種事情把自己填得滿滿的國中生。
他會在看完《時代革命》這部紀錄片後，說著感受到人們的沈重（與此同時，其他一起看電影的國中生說好像跟我又上了一堂社會課、好累，為什麼不看柯南XD）
他會在看完教育議題的展覽後，想著這個展覽有何不足，如何可以讓更多人透過互動更關注議題。
當時我很是困惑。這個孩子為什麼突然就長得那麼好？我的意思是，符合我在教學上的審美XD
他跟我說，可能是因為他在那段彷彿停滯的時候，感受到無論自己是什麼模樣，家人和老師都會愛他吧。
那瞬間我忽然發現「教學相長」的意思，原來不只是我透過教學更掌握某些些概念、能用自己的話傳遞理解，還包含作爲教師看見學生成長時，那個瞬間如何改變我們對人生的理解。
從那一刻起，我知道U將成為我的「相信」——我相信給予一個人充分的時間、自由與陪伴，他能夠成為很棒的模樣。
我相信我也能在給予自己充分的時間、自由，以及現在的自己的陪伴後，能夠成為自己喜歡的模樣。